写读后感作文500字 荷叶母亲读后感_三年级读后感作文300字 荷叶母亲读后感

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1、写读后感作文500字 荷叶母亲读后感

母爱,就像我们心中的一盏明灯,永不熄灭,照亮我们心中的黑暗,给我们带来光明。

《荷叶母亲》是我上课时读到的一篇文章。它是冰心奶奶的作品写了冰心奶奶因看到荷叶帮红莲挡雨的情景,联想到了母爱。那勇敢慈爱的荷叶就像一位伟大的母亲,那被雨点打得左摇右摆的红莲就像一个遇到困难的孩子。

在儿时,我们都最依靠母亲。做什么事情都要有母亲的陪伴,仿佛母亲就是我们的守护神。请容我转述一个故事:有一个小男孩,他独自一人出来玩。到了傍晚,该回家了,他却迷路了。天公不作美,不一会儿又下起雨来,路变得泥泞不堪。小男孩又冷又饿,他绝望了。但是,就在这时,他想起了母亲。想起了心中那盏不灭的明灯。他重新振作起来,在泥泞的路上艰难地前进,努力寻找回家的路。走了不久,就看前面出现了一个人影,还隐隐约约听见有人喊他的名字。那个人就是他母亲,是母爱救了他啊!

在世界的每一个角落,在每个人心里,都存在着这盏永不熄灭的灯。它把我们心里的黑暗全部驱走,只留下光明和温暖。救如同《游子吟》里说的,“谁言寸草心,报得三春晖。”儿子得爱心怎能报答得了母亲的恩情?我们可要好好珍惜母亲给我们的宽广如海的母爱,不辜负母亲的期望。

母爱,是一盏明灯,驱走黑暗,带来光明。这盏明灯将永远存在于我们心中。

本文作者简介
作者姓名苏钢 作者年龄12岁零1个月
在读学校莆田学院附属实验小学 在读班级六年级2班
性格特点重秩序 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好唱歌 平均成绩115分
指导老师李晓琳 老师职务班主任

2、三年级读后感作文300字 荷叶母亲读后感

都说母爱是无私的,母爱是无言的,母爱是无边的。读了《荷叶母亲》后,更觉得母爱是伟大的.

这篇文章透过写荷叶护莲的景象,联想到母亲的呵护与关爱,表达了自己对母亲保护儿女成长的感激和赞美之情。

读后又想到了自己身边的一些事情:

自从上了高年级后,身边又多了一样“唠叨”,在我写作业时,妈妈就开始“唠叨”:“做作业时要认真、仔细,不能马虎……”,在我休息时,妈妈也唠叨:“想想这天老师讲了什么,还有什么不会……”在出门前有免不了一通唠叨:“这天多穿点,气温好像有所下降,看看钥匙带了没……”

从这些唠叨中我看到了明显的不能再明显的母爱。不管遇到什么事,我总喜欢躲在妈妈的唠叨下,让妈妈的唠叨与我共风雨。

其实不只是“唠叨”,还有许多是能够看到母爱。

生活中还有许多“微不足道”的母爱,只但是是我们不太在意罢了……

本文作者简介
作者姓名曹磊 作者年龄11岁零8个月
在读学校莲河小学 在读班级六年级5班
性格特点自信 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好单机游戏 平均成绩116分
指导老师爱帮网 老师职务任课老师

3、《荷叶·母亲》读后感1000字

“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”如此深沉的关爱,叫人潸然泪下;如此感人的大爱,让人声泪俱下;如此浓浓的母爱,使人热泪盈眶。

母亲是荷叶,大风暴来了,就紧紧护着红莲,任凭风雨摧残自己;母亲是雨伞,暴风雨来了,就高高挡在头顶,任凭凉气湿意侵袭自己;母亲是大树,热夏来了,就严严遮着自己的果实,任凭烈日炙烤自己;母亲是绿叶,花期到了,就静悄悄的守护红花,任凭自己被忽略;母亲是油灯,夜幕降临了,就默默燃烧自己,任凭火光吞噬自己;母亲是蜡烛,黑夜笼罩时,就用朦胧的泪眼燃尽自己,任凭生命走到尽头。

母爱就像浩瀚无垠的天空一样,一样的漫无边际,一样的永无尽头;母爱就像汹涌澎湃的大海一样,一样的宽宏大量,一样的波澜壮阔;母爱就像深沉宽厚的大地一样,一样的顶天立地,一样的苍茫辽阔;母爱就像无形无体的空气一样,一样的如影随形,一样的无声无息;母爱就像暖意洋洋的阳光一样,一样的温暖和煦,一样的耀眼夺目。

“谁言寸草心,报得三春晖。”母爱是一种强大的力量,它能帮助我们度过人生的坎坎坷坷,走过人生的风风雨雨,抵抗人生的残酷冷漠,熬过人生的艰难岁月。母爱之伟大可以与天媲美,可以与日争晖,这种人间大爱是任作文何都无法取代的,是任何人都极度渴求的,是任何人都向往不已的,是任何人都歌颂讴歌的。

母亲给了我们生命,母爱给了我们力量;母亲为我们撑起了一片天,母爱为我们开辟了一条路;母亲为我们耗尽了大好年华,母爱为我们打造了完美青春。

可是,悲哀的是,年轻的我们既读不懂母亲也读不懂母爱,我们既不理解母亲的良苦用心也不了解母亲的无私付出,我们既没有好好珍惜母亲的爱也没有回报母亲的爱,这是一件何其可悲,何其可恨,何其恼怒,何其惭愧的事情啊!蓦然回首,我们会发现,这么多年以来,母亲一直在通过牺牲自己,伤害自己,委屈自己来疼爱我们,关怀我们。可是我们呢?我们一直在消耗着母亲的年华,一直在消费着母亲的感情,一直在无视着母亲的付出,一直在不屑着母亲的苦心,可是我们却什么也做不了,什么也没做过,这样的我们,是否太过自私,是否太过自我,是否太过悲哀,是否太过可恶了呢?

母亲的付出是难以衡量的,母爱的伟大是难以赞美完的,我希望我们每个人都能做一个有心人,去好好看一看母亲的苦累,去好好分析一下母亲的心思,去好好关心一下母亲的身体,去好好解读一下母亲的心思。我也希望我们每个人都能做一个孝顺的孩子,做一个知恩图报的孩子,做一个关心母亲的孩子,做一个深爱母亲的孩子。

本文作者简介
作者姓名孙升模 作者年龄11岁零2个月
在读学校黄梅县第三小学 在读班级六年级8班
性格特点难预测 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩116分
指导老师刘连仁 老师职务班主任

4、读后感1200字 荷叶母亲读后感

这是一首借景写人,托荷赞母的散文诗。文章描述了一朵在雷雨之夜盛开的红莲,被打得左右倾斜。作者站在屋檐下,不由得担心起那一朵刚刚展开花瓣的红莲。正当作者“无法可想”之时,红莲旁的大荷叶“倾倒了,正好覆盖在红莲上”,无惧无畏地守护着红莲,正如母亲的乎呵护着儿女一般……

文章由父亲的朋友送的莲花引出下文九年前在家中院子看到的红莲,引入自然。作者有八年未看到莲花,但却对九年前看到的莲花记忆犹新,说明莲花给自己的印象深刻。

文章重点描述雨中的红莲,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是以物比喻人,借景抒情,歌颂了母爱。

文章描述看红莲的三个场景十分感人。这三个场景由令人信服的渐进的情感发展线索串起来。这也是这首散文诗令人百读不厌的重要原因。

一看红莲。在繁杂的雨声中在浓阴的天底下,情绪烦闷。白花的凋谢,恰是自己心境的刻画,真是“一切景语皆情语”。写红莲由菡萏到盛开,主人翁红莲首次登场,作者观察细腻。你看,“半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷”。遇上这鬼天气,碰上谁都开朗不起来。烦闷一词,极为妥帖。“从窗内往外看时”,谢了的白莲瓣散漂在水缸里,作家又多了些许感慨和惆怅。

二看红莲。在雷声大作雨越下越大的时候,情绪不适意。红莲左右倚斜,无依无靠。幸好那朵红莲,“今晨却开满了”,亭亭玉立着,烦闷的心儿多少有了点宽慰,用“不适意”,质朴而准确。但偏偏这时“雷声作了,大雨之后就来,愈下愈大”,那朵红莲被“打得左右欹斜”。想去帮忙,因是电闪雷鸣,女孩儿“不敢下阶去”,也在情理之中,眼睁睁看着红莲被大雨肆意地蹂躏,当然“无法可想”。

三看红莲。在母亲旁边,回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……作者不宁的心绪散尽了!作者由荷叶保护荷花自然联想到母亲对女儿的爱护,联想丰富,升华主题。

待坐到母亲旁边后,“红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面”,荷叶恰到好处地护住了红莲,了却了作家想帮忙的心愿,因而“不宁的心绪散尽了”。自然散尽了。虽“雨势并不减退”,“雨点不住地打着”,但由于有“勇敢慈怜的荷叶”在上,“红莲却不摇动了”。作家也“深深地受了感动”。从观看自然界的荷叶护红莲到引发联想,感情在真实的积淀中渐浓渐深,一切都水到渠成,毫无生拉硬拽之感。

本文前后多处照应。首段“两缸莲花”,一红一白,后文都有交代;第二段的三蒂红莲,第三段有呼应;莲花开放,正值夏秋之交,浓阴的天,有雷有雨,也极自然;雷雨交加,“对屋里母亲唤着,我连忙走过去”,人类的母爱与植物的母爱彼此回应,相得益彰。作家的高明之处还在于所有这些照应全无斧凿痕迹,浑就天然一般。

自古以来,咏物多为抒情言志。这篇短文也不例外。雨打红莲,荷叶护莲的场景,十分温馨感人,既充满了浓浓的爱意,又让人顺理成章地联想到母亲对子女的呵护及关爱。这样荷花即“我”,荷叶即母亲,,“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。结尾处写道:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”简单几笔点明了主旨,深化了中心。

本文作者简介
作者姓名唐生智 作者年龄12岁零8个月
在读学校仙林南外小学 在读班级六年级4班
性格特点不怕艰苦 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩91分
指导老师金雯昕 老师职务班主任

5、五年级读后感作文500字 荷叶母亲读后感

母爱,就像我们心中的一盏明灯,永不熄灭,照亮我们心中的黑暗,给我们带来光明。

《荷叶母亲》是我上课时读到的一篇文章。它是冰心奶奶的作品写了冰心奶奶因看到荷叶帮红莲挡雨的情景,联想到了母爱。那勇敢慈爱的荷叶就像一位伟大的母亲,那被雨点打得左摇右摆的红莲就像一个遇到困难的孩子。

在儿时,我们都最依靠母亲。做什么事情都要有母亲的陪伴,仿佛母亲就是我们的守护神。请容我转述一个故事:有一个小男孩,他独自一人出来玩。到了傍晚,该回家了,他却迷路了。天公不作美,不一会儿又下起雨来,路变得泥泞不堪。小男孩又冷又饿,他绝望了。但是,就在这时,他想起了母亲。想起了心中那盏不灭的明灯。他重新振作起来,在泥泞的路上艰难地前进,努力寻找回家的路。走了不久,就看前面出现了一个人影,还隐隐约约听见有人喊他的名字。那个人就是他母亲,是母爱救了他啊!

在世界的每一个角落,在每个人心里,都存在着这盏永不熄灭的灯。它把我们心里的黑暗全部驱走,只留下光明和温暖。救如同《游子吟》里说的,“谁言寸草心,报得三春晖。”儿子得爱心怎能报答得了母亲的恩情?我们可要好好珍惜母亲给我们的宽广如海的母爱,不辜负母亲的期望。

母爱,是一盏明灯,驱走黑暗,带来光明。这盏明灯将永远存在于我们心中。

本文作者简介
作者姓名元嵩 作者年龄10岁零8个月
在读学校潘郎小学 在读班级五年级3班
性格特点拖延 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做饭 平均成绩92分
指导老师薛海 老师职务副班主任

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